El objetivo de nuestro tema es tratar de ayudar e instruir a los padres y entregar un material de apoyo para derribar  mitos existentes de modo que ellos sean capaces de enfrentar las preguntas de sus pequeños con naturalidad, teniendo la certeza  de que la información que le transmitirán a sus hijos será la adecuada.

Publicar guías instructivas para una educación eficaz en los siguientes temas:

-  La sexualidad y las preguntas de los niños

-  Derribar lo mitos

-  La masturbación en la infancia

- ¿mi hijo puede estar sufriendo de abuso sexual?

Claudia Ojeda

Susana Olmedo

Jazmin Montes

Maria Lazo

No fué muy buena, ya que en educación básica tenía solo 1 hr. por semana, era muy poco como para aprender bien. En educación media no tuve ramo de informática.

2.- Cual fué su experiencia con sofwere.

Fué en enseñanza básica, de regular a buena.

3 .- Cual fué su experiencia con internet en el colegio.

Mi experiencia estuvo limitada, ya que había poco acceso a las salas enlace.

4.- Cual fué la experiencia con recursos informáticos fuera del colegio.

No tuve muchos recursos después de egresar del colegio; hasta ahora.

5.- Como evolucionarías tú con los conocimientos adquiridos en el área de informática durante tu etapa escolar.

Lentamente, ya que fué poco acceso a la informática que tuve yo y los conocimientos adquiridos son pobres.

6.- En cual de los sub-sectores mencionados tuviste contacto con la informática.

Solo en el colegio, y además fué limitada y fuera de él, en la actualidad, gracias a la carrera de Psicopedagogía y su ramo de Introducción a la Informática Educativa.

7.- Conoces la reforma educacional.

No.

8.- Conoces la reforma tecnológica.

El mundo virtual de Internet no hace más que reflejar el mundo real con las posibilidades y los riesgos que ofrece a los niños. Entendiendo estos riesgos y discutiéndolos con sus hijos, pueden ayudarlos a aprovechar todo el potencial de Internet. El rol de guía que ejerzan es tan importante como en cualquier otra actividad de la vida cotidiana. En Latinoamérica, debido a que el uso de Internet, aún se encuentra en etapa de masificación, tenemos la oportunidad de educar a los niños para aprender a convivir con este nuevo medio de tanto potencial educativo. Para conseguir este objetivo los adultos debemos conocer todo lo que podamos acerca de Internet y conversar con nuestros niños para que sepan discriminar cuando estén frente a situaciones de riesgo, educándolos y supervisando el uso que hacen de la red. Los riesgos asociados a Internet se relacionan con contenidos que propicien actitudes de intolerancia, de naturaleza sexual, violentos, o de actividades que puedan resultar repulsivas o desagradables para los niños. Y realmente no importa de qué se trate, sino de cómo se sientan los niños frente a estos contenidos, que ellos sepan que pueden retirarse inmediatamente de cualquier área en la que se sientan incómodos.

En este ambiente encontrarán recomendaciones para el uso de Internet, descripciones de las herramientas más utilizadas, ayudas técnicas para proteger su computador y sugerencias de sitios para visitar.

Estamos de acuerdo en que internet es una excelente  herramienta para la educación  ya que ayuda a  los niños en sus tareas escolares, y también  los  padres  para que estos apoyen a sus hijos asi aprendera a utilizar de la mejor manera posiblemente este sistema que tiene  mucho que ofrecer. Además de ello les sirve de entretención, a través de juegos los cuales pueden bajar al pc o interactuar con otros pequeños ( también con juegos , además pueden comunicarse con sus pares a través de correo electrónico  y de forma instantánea por medio del chat, o sea conversación escrita en el minuto. pero no todo es tan predecible pués los menores  corren muchos riesgos  y pueden sentirse amenazados con páginas que contengan temas, por decirlo de alguna manera, impropiados como por ejemplo sexual, violento o que de algún modo les cause repulsión  o simplemente desagrado . 

Aquí es donde comienza la labor de los padres

las actividades de aprendizaje con dicha tecnología. Es decir, las propuestas de Webquest y de los proyectos telemáticos en red más que software o programas informáticos sofisticados deben ser considerados como estrategias metodológicas que requieren a los docentes la planificación de un conjunto de actividades diversas así como la organización de un entorno de aprendizaje que guíe el trabajo del alumnado cuando interacciona con la información a través de computadoras.

Reflexión Personal:

Las propuestas  diseñadas para poder tener acceso a nuevas tecnologías  como lo es

 Internet  han ayudado en muchas oportunidades  a desarrollar muy buenos proyectos

Ya  que  los  alumnos  tienen  una mejor oportunidad  y conocimiento de lo que se puede

Llegar a construir  ya sea para  realizar  una tarea  u/o realizar un buen proyecto

Pero a pesar  de la tecnología el modelo educativo sigue mejorando  usando software 

 Educativos.

Jazmin Danae Montes Cristi

Dos nuevos blogs se han agregado al listado de mis estudiantes, en este caso son blogs colectivos de primer año de la carrera de Producción de Sistemas e Internet, impartida por el Instituto La Araucana, se trata de Ingeniería en Sistemas Multimedia e Internet de los estudiantes del régimen diurno y Multimedia V de los estudiantes del régimen vespertino. A ambos cursos les imparto la cátedra de Software Diseño Gráfico. Se publican trabajos de investigación, ejercicios gráficos realizados en clases y seguirán publicando sus próximos trabajos. Invito a aportar con sus comentarios y opiniones que sirvan de ayuda a estos jovenes estudiantes.Nos vemos pronto.Etiquetas: Ipllaaraucana, diseño, ingenieria02/05/2007 21:51 Autor: Gerardo González García. #. Tema: Mis estudiantes No hay comentarios. Comentar. 

COMENTARIO: me gustó este dibujo, encuentro interesante la carrera de Diseño Gráfico, cuando era pequeña tenia habilidades para el dibujo y más de alguna vez pensé en estudiar esa carrera por eso elegí este tema.

                                                                                                                                         SUSANA OLMEDO SILVA

Saber leer los códigos visuales aporta nuevas herramientas a la comunicación, incluso para algunos representa la mejor manera de comprender y de estudiar, según las teorías asociadas a los estilos de aprendizaje, en las que se recomienda la utilización de estrategias visuales o auditivas según sea la tendencia más desarrollada en el alumno.

Sean cuales sean los soportes audiovisuales que utilicemos en el aula, debemos conocer los factores que están involucrados en su percepción para seleccionar los estímulos que vamos a presentar a los alumnos. Y también debemos conocer las distintas relaciones posibles entre la imagen y su significado. En este artículo te presentamos los vínculos más comunes entre la imagen y su sentido y te sugerimos cómo utilizar esta relación en el aula... seguir leyendo

Etiquetas: imagenes, visuales, auditivas, comunicación, educación

Es una muy buena manera de  facilitar e  incentivar al estudio de grandes y pequeños, Ayuda al mejor entendimiento ya que los seres humanos tenemos memoria visual lo que hace que de esta manera sea mucho más comprensible las distintas formas de aprender.

maria luisa lazo avila

POSIBILIDADES DE LAS TIC EN EDUCACIÓN ESPECIAL

ALGUNOS CONCEPTOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

- Deficiencia: pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica.

- Discapacidad: restricción o ausencia (causada por una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad normalmente

- Minusvalía: situación de desventaja de una persona que, a consecuencia de una deficiencia o discapacidad, tiene limitado o impedido el desarrollo de sus roles habituales.

- El concepto de diversidad versus necesidades educativas especiales. Diversidad abarca más que los individuos con discapacidades

- Finalidades de la Educación Especial:

- Lograr el máximo desarrollo de las capacidades de las personas
- Desarrollar globalmente su personalidad
- Preparar a las personas para su incorporación y participación en la vida social y laboral

- Algunos principios en EE:

- Uno de los principios de la Educación Especial es considerar la personalidad en su conjunto (percepción, cognición, emoción, motivación, socialización...), no centrarse solamente en la discapacidad.
- Potenciar al máximo el desarrollo de la autonomía y el autoconcepto de los discentes.
- Priorizar los aprendizajes prácticos y funcionales.
- Promover la participación lo más plena posible en los entornos habituales de los discentes: casa, escuela, barrio, empresa...
- Utilizar metodologías que permitan procesos de enseñanza y aprendizaje individualizados, aprovechando a la vez las circunstancias que permitan el trabajo conjunto.
- Establecer canales de colaboración con al familia.

TIC Y EDUCACIÓN ESPECIAL

Las TIC proporcionan múltiples funcionalidades a las personas con discapacidades o que requieren una atención especial, facilitando:

- la comunicación
- el acceso/proceso de la información
- el desarrollo cognitivo
- la realización de todo tipo de aprendizajes
- la adaptación y autonomía ante el entorno.
- ocio
- instrumentos de trabajo, posibilidades de realizar actividades laborales

A continuación se analizan algunos casos concretos:

- Discapacidades físicas:

- Problemáticas visuales (parciales o totales):

... lectores de textos, periférico para la lectura Braille, impresora Braille
... calculadoras parlantes
... procesadores/gestores de textos y otros programas standard manejados por voz
... detectores de obstáculos para guiar a las personas...
... lupas amplificadoras de pantalla y otros adaptadores para personas con baja visión

- Problemáticas auditivas (parciales o totales):

... teléfonos con transcripción de texto, programas para la conversión de voz en texto
... herramientas standard de correo electrónico y Chat
... generadores de ondas de sonidos (para el entrenamiento del habla)
... sistemas de amplificación electrónica para hipoacusias.

- Problemáticas motóricas

... teclados alternativos adaptados, donde se modifica la velocidad de repetición de las teclas
... interruptores, punteros, carcasas, bicornios..., para quienes no pueden mover los dedos
... programas reconocedores de voz
... programas standard adaptados
... instrumentos de control remoto para el desplazamiento de sillas, control de luces y otros interruptores...

- Problemáticas de la expresión verbal (parciales o totales):

... sintetizadores de voz

- Discapacidades psíquicas (emotivas y sociales):

- Autismo

... uso de algunos programas y recursos TIC como medio de expresión personal y con una función mediadora

- Hiperactividad y déficit de atención

- Otros problemas conductuales (psicosis, inadaptación social...)

... instrumento para el acceso a la información y la comunicación en general
... uso de algunos programas y recursos TIC como medio de expresión personal y refuerzo de la autoestima

- Discapacidades mentales

- Dificultades de aprendizaje

... nuevos entornos de aprendizaje virtuales
... programas de refuerzo y ejercitación

- Dislexia y disgrafía

... programas específicos para su diagnóstico y recuperación

- Problemas psicomotrices

... programas de entrenamiento psicomotriz

- Deficiencias mentales graves (síndrome de Down, atrasos mentales, amnesia...)

... instrumento para el acceso a la información y la comunicación en general
... programas específicos para el diagnóstico y tratamiento de algunas deficiencias.
... materiales didácticos de refuerzo

 "QUIEN NO COMPRENDE UNA MIRADA TAMPOCO COMPRENDE UNA EXPLICACIÓN"

DEFINICION:

Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal + proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto, la Web y los wikis.

PARA TODO TIPO DE APLICACIONES EDUCATIVAS: las TIC son medios y no fines. Es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices. Del mismo modo, la tecnología es utilizada tanto para acercar al aprendiz al mundo, como el mundo al aprendiz.

Una de las áreas que se ha fortalecido de las TIC es el CSCL (Computer Supported Cooperative Learning), Aprendizaje Cooperativo Soportado por Computadora, que basado en teorías de la psicología cognitiva ha creado un área de desarrollo de software y de innovación en Pedagogía. La finalidad es que grupos con el interés común de aprender, mejoren las experiencias de interacción entre ellos para consolidar el aprendizaje, que utilizando a las TIC como medio de coordinación.

Las tecnologías de la información y la comunicación tienen varios aspectos que deben tomarse en cuenta sobre todo si se está hablando de las TICs enfocada a la pedagogía. Deben utilizarse dentro de la metodología instrumental de un currículo basado por competencias en la que el uso de las TICs se utiliza como una herramienta en el proceso de enseñanza aprendizaje para la conceptualización de los contenidos. También es importante señalar las diferentes tipos de TICs como las plataformas de enseñanza aprendizaje y el software que se utilizan en las aulas inteligentes todo eso con el servicio de la multimedia, nos da como resultado un impresionante cambio en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

Susana O: 90 ,60,90 son sus medidas anatomicas por las cuales ha logrado llegar al sitial que ocupa hoy ; ademas ha incursionado en muchos otros ambitos destacandose siempre en todos gracias a su capacidad fisica pero sobretodo mental que es otorgada por grandes horas de trabajo con el profesor PILATES .

JAZMIN M : Destacada jovencita que se sacrifica estudiando de esquina a esquina gracias a su gran CARTERA DE CLIENTES a los cuales llama constantemente ya que le ayudan a financiar su carrera con el sudor de su frente ; ya que debe mantener a sus padres y hermanos pequeños para eso ella trabaja abiertamente.

LUISA L: Abnegada madre que estudia por la noches y realiza algunas horitas extras para poder ahorrarse la locomocion,debe hacer dedo en cada esquina de la ciudad y en ocaciones debe recurrir a todo su talento artistico ; los fines de semana para sustentar su hogar .

CLAUDIA O: Otra esforzada estudiante, trabaja de día y por la noche realiza sus actividades escolares y también extra escolares (ups). Nadie sabe lo que hace... algún día lo averiguaremos...